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随着现代媒体的发展,大众媒体的小众趋向和专业化程度已初步显现并将继续深化,随之带来的即是对日后媒介从业人员专业素质的高标准需求。因此日后媒介的传播者将不再仅仅是所谓新闻传播的“科班出身”,在我国高等教育本科专业设置的结构中有诸多的学科和方向都可以与媒介进行完美的结合,进而加深日后“小众传媒”的专业化程度。校园媒体完全可以通过规模的扩张和具体内容、栏目、板块的重新设置而让更多的师生参与进其中的工作,促进专业学习的实践性应用。对此,绝不仅仅局限于传统人文学科,现代媒体本身就闪耀着技术的光芒,它已经对媒体武装到了每一个细节。更何况,认识并熟悉媒体的运作过程是现代人提高日常辨析能力、合理结构自己生活方式的有效途径。

李国平是我国函数论学科的主要奠基人之一,中科院数理学部首批学部委员(院士)、一级教授,在武大工作超过半个世纪。尽管他长期担任武大副校长、数学系主任与数学研究所所长等职,但从未脱离过讲台。他的学生中走出了5位院士、百余名教授和研究员等数学骨干人才。

老师们说,2000年学校就给各个教室和办公室配齐了取暖设施。当时,国家政策允许学校向每名学生收取30元取暖费,所以此后几年学校供暖正常。2007年冬季,国家政策规定不许再向学生收取取暖费,学校遵照执行。但是到哪儿去筹这笔费用?学校没有办法,热力公司就不再给学校供暖。那年冬,家长不忍心看着孩子受冻,将此情况反映到了三门峡市和湖滨区两级政府。后经主管城建和主管教育的两位副市长协调,热力公司才在最冷时给学校供暖一个月。

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3月21日,太原北辰学校组织50多名来自太原市多所小学的毕业生考试,被太原市教育局突查,试卷上赫然写着“六年级升学测试题”。3月22日,一些家长反映,太原康大培训学校的十多个分校内,一场号称“内部测试”的小学六年级数学测试公然如期举行。接到举报后,太原市教育局没收了两个分校的试卷,发现仅此两个考点就有来自太原市20余所学校的200多名考生。

实施素质教育是教育创新的重要内容,是教育思想和人才培养模式的重大进步。1997年,国家教委着力推进素质教育,促使中小学由“应试教育”向“素质教育”转变。图为1997年9月4日,全国中小学素质教育经验交流会在山东省烟台市举行。

学校还从高级工中选出尖子进行更高一级的技师训练,2003年有10名本科毕业生取得技师证书,成为我国第一批“本科+技师”人才。2008年,这样的毕业生达到了215人。闫舒静告诉记者,这类学生就业率100%,对工作“挑得厉害”。

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张志勇代表建议应重新进行农村中小学教师工资保障制度设计,以切实解决农村义务教育阶段中小学教师的工资待遇问题:农村中小学教师工资待遇制度设计的核心是明确划分各级政府在教师工资待遇保障方面的具体责任。简单地说,就是“谁出政策谁埋单”。中央出台的需要全国统一执行的工资待遇政策,所需资金由中央拨付;省、市、县按照中央出台的工资待遇政策,需要地方视财力状况执行的部分,谁决定执行谁出钱。

最近几天,有个调查掀起了不大不小的波澜。中国青年报社会调查中心与某网站联合开展了一项调查(共有8777人参与),结果显示,34.7的受访者“后悔上大学”。之所以“后悔”,是因为在大学里“没学到什么有用的东西”或“念了四年,出来还是找不到工作”。  抛开调查的结论,单从调查研究的规范来说,网络调查有着先天的缺陷:调查的覆盖面是否符合统计学的原则?统计的样本是否都达到随机抽样的要求?被调查者是否把调查当成一次情绪宣泄?因此,对“34.7的人后悔上大学”的结论,要审慎对待,不必盲信盲从。  但这一调查引发的“新读书无用论”值得我们反思。掀开“34.7”的面纱,笔者看到了两种心态在起作用:一是日趋激烈的就业形势让部分大学生无所适从;二是公众对高等教育有种浓厚的功利化倾向,盼望受过教育就能马上有所回报,实现经济翻身、社会地位迅速提高。所以,没有人后悔自己读了中小学,接受启蒙教育,而把板子打在大学教育上,就不难理解了。反过来说,这也是值得反思的一个好机会:怎样有效地调整毕业生的就业观念,形成健康积极的就业心态?怎样让专业设置、课程规划更“无缝对接”社会需求?怎样影响并引导公众建立对高等学府的理性期待?做好这一切,相信“新读书无用论”自然会销声匿迹。  据竞报报道,为了让孩子“就近上学”上个好学校,北京市民王女士花了10万元买下一胡同大院的多半个门洞,砌成房子。但王女士的这一番苦心以后有可能遭遇碰壁。为缓解过于沉重的入学压力,北京部分名校悄悄地抬高了“就近入学”的门槛,来自北京晨报的消息称,从今年9月开始,海淀、西城等辖区包括人大附小等在内的学校将不再接收片内二手房房主的孩子。  这种较量真是无奈,双方都有一肚子的苦衷。虽然新义务教育法已禁止区分重点校和非重点校,各地也出台了相关规定,但名校是历史上的重点校累积而形成的,拥有很好的教育资源,加上城市优质学校的分布不均匀,所以,不少家长想出各种变通之策,游走在“择校”和“就近入学”的夹缝中。部分学校拒绝换房择校,看似对症下药,但掀开面纱看究竟,这并非治本之策,顶多起到雨过地皮湿的作用,说不定会促生更多的折中办法。要做到标本兼治,还是有赖于教育资源的均衡配置,才能除掉百姓心中的“名校情结”。  还有人顶着“勤工俭学”的面纱,把学生变成学校及教师创收的工具。7月上旬,河南柘城县70余名女生在班主任的组织下到宁波市一家工厂打工,她们每天工作长达16个小时,苦不堪言,直到最近家长报案才得以解救。在这一面纱的背后,是对学生个人权益的违法剥夺,是对“勤”、“俭”两字要义的背离和扭曲,是对师德师尊的玷污,怎么能不引起社会和家长的强烈反感呢?任何勤工俭学的项目,都应培养学生尊重劳动的良好品质和意识,充分体现学生参与实践的特色。有关部门尤其是学校,应该尽快完善长效机制,防止勤工俭学变调走形,让学生获得真正的乐趣。  《中国教育报》2006年8月20日第2版

在人民网“中国共产党新闻”栏目工作平台,胡锦涛俯下身子,仔细浏览网页内容,向编辑详细了解栏目设计、网页点击率和网民反映等情况。得知这个栏目现在每天页面访问量达300万人次,总书记十分高兴,勉励大家继续努力,把这个栏目办得更好。

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笔者并不打算就各种具体批评进行分析。但是,我们应该认识到,这些批评从表面上看是针对大学建设与发展过程中的一些具体事情,但实际上却透露出一种潜意识的不满,折射出对大学教育的期望。虽然这些具体的批评与指责是多种多样的,但它们都不约而同地指向了一个问题---大学的公共性。如果把这些批评和指责进行一种话语的转换,我们可以从中听到另外一个浑重而震撼的声音:我们的大学的公共性究竟在哪里?它们能够代表社会的公共利益吗?它们能够作为社会公共道德的表率吗?它们能够成为我们精神、理想和伦理的家园吗?这才是批评与指责的实质和关键。包含和体现这种要求和质疑的批评与指责,向所有的大学人发出一个振聋发聩的呼唤:请珍惜和维护大学的公共性!

华西大学推出退伍军人助学政策后不久,部分高校,尤其是民办院校,相继推出了相关的招生计划,各地政府也纷纷希望通过高等教育从根本上改变退伍军人就业难的问题。据了解,上海市政府2005年1号文件中就明确要求,进一步采取有效措施,鼓励更多的退役士兵接受高等教育,上海杉达等3所民办高校首次为退役士兵提供了招生名额,数量为120名,只需通过简单考试就能入学。山东省今年也推出了一项新政策,面向退伍军人招生,年龄不超过27岁的退伍军人参加普通高考时,专业课考试成绩凡达到满分的60%,即为合格。

受害女生吴晴是如何逃离现场的呢?吴晴说:“不知道过了多长时间,我醒了,先动了动,发现没有人,我便挣扎着爬出教室,在附近一个教室里有一名男生。我对他说‘救我,报警’,这个男生见我一身血,就吓跑了。我在地上趴了一会儿,挣扎着又爬,在B座一个教室里,我再次向一名男生求救,他用手机拨打了110和120。”

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新华网昆明8月10日电(记者王长山 秦晴)记者从云南省政府和昭通市政府获悉,9日发生在云南省昭通市巧家县的特大交通事故的24名失踪人员中,有22名为当地的中学生,另有1名教师,1名学生家长。

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责任编辑:左云霞

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